Академия сплачивает учителей на развитии
ВАШИНГТОН, D.C. – есть ли это показателем гнилой научной грамотности либо успехом консервативных религиозных организаций, развитие проигнорировано либо преуменьшено во многих классах в эти дни. Все же заявляет несколько Национальной академии наук (NAS), «Обучающая биология без развития походила бы на обучающие базы гражданственности и ни при каких обстоятельствах упоминание конституции США». …