Думается, что юные младенцы выполняют солидную часть дня, спя, и согласно данным Национального Фонда Сна, они делают. В среднем у младенцев в возрасте 3-11 месяцев имеется примерно одна – четыре дремоты в сутки, любой продержавшийся 30 мин. к 2 часам.
Сейчас, новое изучение находит, что эти дневные дремоты смогут быть главными для развития ребенка, помогая им не забывать сравнительно не так давно освоенные поведение и навыки.Ассоциация между мозгом и сном среди взрослых прекрасно изучена. В прошлом сентябре, информируемый относительно отсутствия требования изучения сна во взрослых может уменьшить мозговой количество, воздействуя на свойство сохранить новую данные, тогда как второе изучение, отысканное краткостью сна, может ускорить мозговое старение.
Для их изучения исследователи нанесли два визита в дом каждых младенцев – либо прямо по окончании того, как они дремали либо перед тем, как они, как ожидали, заснут.«Эти результаты изучения особенно занимательны обоим родителям и educationalists, из-за того, что они предполагают, что оптимальное время для младенцев, дабы изучить новую данные – перед тем, как у них имеется сон», говорит врач Герберт.
После этого, команда собирается заняться расследованиями, увеличивает ли сон сумму новой информации, которую может сохранить младенец и повышает ли это свойство памяти.Комментируя результаты, врач Герберт говорит:
Лучший результат изучения для младенцев незадолго до дремотыИсследователи, включая доктора Джейн Герберт из университета Шеффилда в Англии и следователей из Рурского университета Бохум в Германии, издают собственные результаты изучения в Продолжениях Национальной академии наук.
Исследователи нашли, что младенцы, у которых было, по крайней мере, 30-минутная дремота в течение 4 часов по окончании задачи изучения, не забыли удалять и играться с рукавицей марионетки, надеваемой на руку, на протяжении второго визита. Младенцы того же возраста, не спавшие по окончании задачи изучения, но, не смогли выполнить эти действия, предположив, что они не помнили задачу изучения.До сего времени люди высказали предположение, что наилучшее время для младенцев, дабы обучаться – в то время, когда они бодрствуют, скорее чем, в то время, когда они начинают ощущать себя усталыми, но отечественные результаты говорят о том, что действия, происходящие незадолго до младенцев, имеют дремоту, возможно особенно полезным и прекрасно помниться."
На протяжении первого визита исследователи совершили задачу изучения, включившую показ младенцев, как удалить и играться с рукавицей, помещенной на марионетку, надеваемую на руку.Младенцы, спавшие меньше 30 мин. по окончании задачи изучения, не продемонстрировали лучший отзыв памяти, указав, что сон меньше чем 30 мин. есть недостаточным числом времени для мозгов младенцев, дабы консолидировать новую данные.По окончании 24 часов младенцы, спавшие по окончании задачи изучения, показывали намного лучший отзыв памяти, чем те, кто не спал.
Кроме этого, команды собираются оценивать, как сон оказывал влияние на навыки и изучение памяти 216 здоровых младенцев в возрасте 6 и 12 месяцев.Она додаёт, что, участвуя в образовательных действиях с детьми перед тем, как время сна, такими как чтение истории, имело возможность существенно оказать помощь их развитию и изучению памяти.На протяжении второго визита – либо 4 либо 24 часа спустя – осуществляли контроль исследователи, как младенцы реагировали на наблюдение носящей рукавицу марионетки, надеваемой на руку, опять.
Специфично, они желали видеть, постараются ли младенцы удалить и играться с рукавицей, показывая, что они обработали и не забывали эти действия от задачи изучения.«Эти результаты изучения особенно увлекательны обоим родителям и educationalists, по причине того, что они предполагают, что оптимальное время для младенцев, дабы изучить новую данные – перед тем, как у них имеется сон.Но по словам коллег и доктора Герберта, мало было известно о том, как сон оказывает помощь мозговому формированию ребенка, кроме того при том, что большая часть их времени израсходовано, спя.
В прошлом месяце MNT, о котором информируют относительно краткости предложения изучения сна совместно со связанными со сном проблемами с дыханием, может расширить риск ребенка, становящегося страдающим ожирением к возрасту 15 лет.