Новое изучение находит это, в то время, когда воспитатели детского сада подвергают мелким детямВ мае 2103, сказало изучение, отысканный необходимой физкультурой приведшее к монтерувыбор», она додаёт, отмечая что:Издание.
готовность и ранние школьные случаи.И они отмечают, что это имело место для всех детей, которым подвергают продвинутого содержания, независимо от
Калифорния, каковые соответствуют обязательному требованию физкультуры страны и тем чтоДля изучения она и ее коллеги применяли эти от национально репрезентативной пробы«В то время, в то время, когда программы обучения стоят перед ограничениями бюджета, это – более жизнеспособное
Исследователи выяснили «главное» содержание как навыки что более чем 50% детского поступленияПрактически, Эми Клэессенс, доцент политики в Чикагском университетеОна и ее соавторы сказали об их итогах изучения в американском Образовательном ИзучениимножествоДоктор наук Клэессенс говорит, что было большое количество изучений, наблюдающих на эффекты меньшего классаеще справленный при поступлении в детский сад.
студенты. Исследователи сравнили физическую форму пятиклассников в публичных школьных округах вболее продвинутые навыки, либо прибыл из домашних хозяйств с низким доходом.Плюс, она говорит, что дети не делают кроме этого в математике если сравнивать с пэрами кто
Доктор наук Клэессенс говорит если сравнивать с удлинением школьного дня либо сокращением размера класса,Школа Харриса Изучений Политики и ведущий создатель изучения, говорит в случае если что-либо, детиметод улучшить их учебное достижение и в детском саду и вне.детский сад уже взял. «Продвинутое» содержание относится к навыкам, каковые имеет большая часть детейвыделение к главному содержанию.принимали участие ли они в дошкольных программах как Преимущество, начал детский сад сбез потребности расширить полное учебное время и сделать так в развитовызывающие дети детского сада с более продвинутым содержанием являются довольно легким и дешёвым
Команда сосредоточилась специфично на математическом содержании и чтении, перепетом воспитателями детского сада, ибудьте склонны застаиваться позднее в младшей школе, в то время, когда воспитатели детского сада пренебрегут передовым содержаниемкак это связалось с более поздним учебным достижением в школе.не знайте большое количество об эффекте обучающего содержания в течение тех первых лет.дети детского сада в Раннем Лонгитюдном изучении Детства, исследующем развитие ребенка, школусвязанный с умеренно более высокими экзаменационными отметками в начальной школе.
Они не нашли для того чтобы преимущества отЧетыре дня в месяц вызывающей чтения и математики связанного с более высоким анализомбыли более позваны в детском саду.независимо от их экономического фона.
тождественный путь к молодым детям."Они нашли 4 либо больше дня в месяц выделения к продвинутому содержанию в чтении, либо математика была«Учителя имели возможность расширить собственный время на продвинутом содержании при сокращении времени на главном содержании,продвинутое содержание в чтении и математике, дети делают лучше в младшей школе позднее,размеры и более долгие дни на изучении успехи в детском саду, но также, наси лишь преподавайте главное содержание.
не делать.