Дислексия, проблема с обучаемостью, препятствующая чтению, не была связана с дефицитами в видении, слушании или общей аналитике. Вместо этого беспорядок, кажется, результат тонкого все же значительного клубка в способности мозга обработать информацию о словах. Новое исследование, описанное на странице 1251, повторно зажигает дебаты о причине беспорядка, которому верит большинство исследователей, вызывается дефектными умственными представлениями слов. Новое исследование предполагает, что эти представления фактически неповреждены у людей с дислексией, но что их способности получить доступ к информации ослабляют.