Это похоже на вопрос о стандартизированном тесте: сумма двух чисел слева либо единственное число, справа больше? Макаки резуса, обученные связать численные значения с знаками, могут разобраться в ответе, даже если они не передали математический класс. Открытие лишь показывает скрытый талант животных — оно также оказывает помощь продемонстрировать, как мозг млекопитающих кодирует значения чисел.
Прошлое изучение продемонстрировало, что шимпанзе могут добавить одноразрядные числа. Но ученые не растолковали совершенно верно, как, в человеке либо мозгу мартышки, числа представляются, либо это дополнение выполняется.
Сейчас, новое изучение оказывает помощь начать отвечать на те вопросы.Нейробиолог Маргарет Ливингстон из Медицинской школы Гарварда в Бостоне и ее сотрудников уже учила трех макак резуса (Macaca mulatta) в лаборатории связывать арабские цифры 0 через 9 и 15 избранных писем с нолем значений до 25.
В то время как дали выбор между двумя знаками, мартышки надежно выбрали большее для получения соответственно большего числа капелек воды, яблочного сока либо апельсиновой содовой как вознаграждение. Чтобы проверить, имели возможность ли бы мартышки добавить эти значения, исследователи начали давать им выбор между единственным символом и суммой, а не двумя единственными знаками. В течение 4 месяцев мартышки изучили, как обработанная задача и смогла действенно добавить два знака и сравнить сумму с одной третью, единственным знаком.Чтобы обеспечивать, что мартышки просто не запомнили каждую вероятную комбинацию знаков и связали значение с комбинацией — это не будет подлинным дополнением — бригада Ливингстона потом преподавала животным совсем новый набор знаков — подобные Тетрису блоки, а не числа и письма.
С новыми знаками мартышки опять смогли добавить — в этом случае, вычислив значение комбинаций, которые они ни при каких обстоятельствах не видели прежде и подтверждение свойства сделать главное дополнение, бригада информирует онлайн сейчас в Продолжениях Национальной академии наук.Но в то время как Ливингстон и сотрудники начали разбирать эти более детально — у них были результаты сотен опробований в день в течение многих месяцев подряд — они осознали, что мартышки не были на 100% правильны. Они имели тенденцию недооценивать сумму если сравнивать с единственным знаком, когда эти два были близки в значении — время от времени выбор, к примеру, 13 по сумме восемь и шесть. Недооценка была систематична — при добавлении двух чисел, мартышки постоянно обращали внимание на громадные из этих двух, и потом додавали лишь часть меньшего числа к ней.
Систематические неточности мартышек приводят аргументы против одной теории того, как мозг млекопитающих обрабатывает числа. “Что они делают, уделяет больше внимания солидному числу, чем мелкое”, растолковывает Ливингстон. Но поменянные значения не были связаны характерно с знаками. В случае если восемь были солидные из двух чисел в сумме, то ее полную цена разглядели, но если она добавлялась к большему числу, его значение было уменьшено.
Одна преобладающая теория на представлении числа — назвала логарифмическое кодирование — внес предложение, чтобы мозг постоянно недооценивал значение большего числа систематическим и неизменным методом. При таких условиях значение восемь не изменилось бы на базе обстановки, как Ливингстон увидел.“Они продемонстрировали, что весьма маловероятно, что существует некое логарифмическое кодирование чисел”, говорит психолог Дэвид Берр из университета Флоренции в Италии, не вовлеченный в новую работу.
Предстоящее изучение того, как обезьяны и люди оценивают значение чисел, и как это играет роль в способности мозга добавить два значения, имело возможность пролить свет на dyscalculia — людская неприятность с обучаемостью, определенная для математики. Дети с dyscalculia довольно часто испытывают затруднения не только додающие числа, но и скоро предполагающий, сколько объектов находится в группе.
Вместе с новыми достигнутыми результатами на макаках резуса, это предполагает, что оценка оценивает, есть главным для свойства добавить.“Свойство оценить, разумеется, имеет выживаемость; Вы хотите быть в состоянии поглядеть и видеть, сколько львов планирует напасть на Вас”, говорит Соплодие клевера подземного. “Остающаяся цель развивает модель, чтобы растолковать, как это происходит в мозгу”.