Исследователи в НИИ Saban Детской поликлиники Лос-Анджелес, CA и Медицинского центра Колумбийского университета в Нью-Йорке, Нью-Йорке, с далека результаты изучения нового изучения, исследующего ассоциации между социально-экономическими факторами и детским мозговым развитием в издании Nature Neuroscience.Sowell и коллеги утверждают, что их – самое громадное изучение его вида сейчас – включая 1 099 участников, зарегистрированных в Педиатрическом Отображении для нескольких расположений, Нейропознании и Генетике (ЗВОН) изучение.Первый создатель врач Кимберли Г. Нобл, директор и доцент педиатрии Нейропознания, Ранее купленного развития и опыта (ПОТРЕБНОСТЬ) Лаборатория Медицинского центра Колумбийского университета, растолковывают обнаружение:
Изучение отыскало, что доход был «нелинейно связан» с мозговой площадью поверхности.У находящихся в невыгодном положении детей ‘имеется меньше серого вещества’, чем дети от семей большого дохода«Будущее изучение может обратиться к вопросу того, ли изменение среды ребенка», говорит Сауэлл, «к примеру, через социальную политику, направленную на сокращение домашней бедности, имел возможность поменять траекторию познания и мозгового развития к лучшему».Теменная часть есть «сетевым поршнем» для мозга, соединяя разные области. Передняя часть есть «частью мозга, что мы используем, дабы руководить отечественным вниманием и отрегулировать отечественное поведение», растолковал учитель психологии Висконсинского университета в Мадисоне Сет Поллэк.
«Никоим образом не подразумевая, что социально-экономические события ребенка приводят к неизменным трансформациям в мозговом развитии либо познании», говорит Элизабет Сауэлл, врач философии, директор Развивающейся Познавательной Лаборатории Изображения мозга, часть Университета Развивающегося Мышления в Детской поликлинике Лос-Анджелес, «отечественные эти предполагают, что более широкий доступ к ресурсам, возможно, предоставленным более богатым, может привести к различиям в мозговой структуре ребенка».Исследователи показывают, что домашний доход связан с пищей, здравоохранением, школами, областями игры а также качеством воздуха – все факторы, каковые возможно помогут мозговому формированию.Изучение 2013 года, проводимое исследователями в университете Висконсина-Мадисона, отыскало, что у детей от семей с низким доходом имеется меньше серого вещества, чем дети от семей с более высокими доходами. Серое вещество есть серьёзной мозговой тканью для выполнения действий и обработки информации.
«Специфично, среди детей от семей самого низкого дохода, маленькие различия в доходе были связаны с довольно большими различиями в площади поверхности в почти всех областях мозга, связанного с навыками, ответственными для успеваемости».Разбирая результаты, команда отыскала, что доход был «нелинейно связан» с мозговой площадью поверхности.
Мозги участников были измерены посредством просмотров магнитного отображения отказа (MRI) с высокой разрешающей свойством. Социально-экономические эти – включая семейный доход и родительское образование – были обеспечены демографическими и развивающимися анкетными опросами истории.Но среди детей от семей более большого дохода, возрастающие повышения уровня дохода, как обнаружили, были связаны с меньшими различиями в мозговой площади поверхности.
Улучшенная производительность в познавательных навыках была кроме этого связана с более высоким доходом, и исследователи считают, что эти познавательные различия имели возможность составляться большей мозговой площадью поверхности.Дети от семей с низким доходом кроме этого меньше прекрасно развили париетальные и лобные отделы головного мозга, каковые предложенные исследователи имели возможность бы растолковать поведенческий, обучаясь и неприятности внимания, каковые более распространены среди детей от бедных семей.Маленькие домашние прибыльные различия связались с ‘довольно громадными’ мозговыми различиями«Те – дети трудностей, имеют, переходя в детский сад», Pollak уточнил, «в то время, когда образовательные различия начинаются: в состоянии Вы, дабы обратить внимание?
Вы имеете возможность избежать вспышки бешенства и остаться на Вашем месте? Вы имеете возможность сделать себя работой над проектом?»