Весной этого года для сокращения передачи COVID-19 были предприняты внезапные закрытия школ в США. Эти закрытия не были типичными, и то, как и когда школы вновь открываются, создаст набор новых норм с уникальными факторами стресса для учащихся, семей, школьного персонала и сообществ.
Проблемы, связанные с повторным открытием, не из легких, и потребуется поддерживать систематический контроль качества перед лицом быстро меняющихся предписанных подходов. В редакционной статье журнала «Школа медсестер» Кэтрин С. Макдональд, доктор философии.D., Р.Н., доцент кафедры медсестер Школы медсестер Пенсильванского университета (Penn Nursing) и старший научный сотрудник Центра исследования и профилактики травм Детской больницы Филадельфии, рассматривает ряд проблем, которые, вероятно, необходимо будет решить, и как школьные медсестры помогают детям оставаться здоровыми, безопасными и готовыми к обучению.
"Есть надежда, что осенью 2020 года школы снова откроются. Независимо от сценария, мы знаем, что школьные медсестры будут готовы руководить действиями по поддержанию здоровья в своих школах," пишет Макдональд. "Школьные медсестры возьмут на себя особые роли в отношении COVID-19 в консультировании, планировании и реализации. Они являются ключом к здоровью, безопасности и успеху учащихся, и в настоящее время их роль не может быть более важной."
Редакционная, "Открытие школ во время пандемии: обратите внимание на школьных медсестер," был впервые опубликован в Интернете и также готовится к публикации в следующем августовском номере.