Новое исследование, проведенное Государственным университетом Северной Каролины, проливает свет на то, как некоторые студенты-спортсмены справляются с неопределенностями, начиная от отличных результатов в школе и спорте до их карьерных перспектив за пределами легкой атлетики, и призывает университетские спортивные программы предпринять новые усилия для поддержки студентов-спортсменов.
"Мы хотели изучить, как студенты-спортсмены в ведущих университетах справляются с двойной задачей: оправдать ожидания своих команд, одновременно выполняя свои обязанности в качестве студентов," говорит доктор. Линси Ромо, доцент кафедры коммуникаций в NC State и ведущий автор статьи о работе.
Исследование было основано на глубинных интервью с 17 студентами-спортсменами в университете, который считается "элита" как в академических, так и в спортивных программах.
"Это качественное исследование, поэтому мы не можем обобщить эти результаты на всех спортсменов колледжа,"Ромо говорит. "Но весьма вероятно, что университеты, в которых есть как преподаватели высокого уровня, так и представители легкой атлетики, смогут использовать эту информацию для изучения своих программ и изучения возможных услуг для своих студентов-спортсменов."
Исследователи обнаружили, что студенты-спортсмены сообщали об ощущении неуверенности в трех областях: личная неуверенность, например, неуверенность в том, чтобы найти баланс между школьной работой и спортом; социальная неопределенность, такая как неопределенность, связанная с тем, кто их "настоящий" друзья есть; и будущая неопределенность, такая как неуверенность в отношении их карьеры после учебы и того, повредит ли время, которое они проводят, занимаясь легкой атлетикой, их карьерные перспективы.
Большинство студентов-спортсменов сообщили, что использовали различные методы для уменьшения неопределенности. Эти стратегии уменьшения неопределенности включали поиск социальной поддержки у друзей, семьи или академических консультантов; общение с друзьями, чтобы отдохнуть от занятий спортом и учебы; переговоры с тренерами в попытке поднять им стипендию; а иногда и сокрытие своего статуса спортсмена от сверстников, чтобы свести к минимуму людей, заводящих с ними дружеские отношения по неправильным причинам, или предотвратить негативные стереотипы. Другие студенты-спортсмены смирились с неуверенностью как с естественной частью жизни и обратились к молитве, чтобы помочь им справиться.
"Наши результаты показывают, что университеты могут сделать больше для подготовки студентов к жизни вне спорта," Ромо говорит. "Например, отделы легкой атлетики могут работать с работодателями, чтобы предлагать гибкие оплачиваемые или неоплачиваемые профессиональные стажировки в зависимости от сезона студентов-спортсменов. Таким образом, студенты-спортсмены могут получить опыт работы в областях, не связанных со спортом.
"Кроме того," Ромо говорит, "университетские программы легкой атлетики должны предпринимать шаги, чтобы дать студентам-спортсменам больше свободного времени – что иногда упускается из виду среди тяжелой атлетики и академического расписания, так это потребность ученых-спортсменов расслабиться и расслабиться. Участники исследования сообщили, что им приходилось прилагать согласованные усилия, чтобы увидеться с семьей и друзьями, часто за счет времени, которое можно было бы посвятить школьным занятиям. Им нужно больше времени простоя."