Новое исследование показывает, что когда папы переживают о воспитании детей, это может сказаться на развитии их малышей.
Исследование, проведенное среди более чем 730 семей, показало, что когда у отцов был высокий уровень "родительский стресс," их сыновья, как правило, хуже владели языком в возрасте 3 лет. И мальчики, и девочки обычно получают более низкие результаты в тестах на познание, что относится к таким способностям, как внимание, обучение и рассуждение.
Исследователи заявили, что полученные данные способствуют растущему пониманию того, как отцы влияют на развитие своих детей.
«Когда дело доходит до благополучия детей, исследования традиционно фокусируются на влиянии мам», – сказала Тамеша Хэрвуд, один из исследователей новой работы.
Но совсем недавно исследования углубились в уникальную роль отцов. Исследователи обнаружили, что вовлеченные отцы могут повлиять на языковые навыки и эмоциональное развитие дошкольников, а также на риски старших детей поведенческих проблем и депрессии.
"Времена изменились. Все больше отцов остаются дома со своими детьми или принимают более активное участие в воспитании детей," сказал Хэрвуд, научный сотрудник Мичиганского государственного университета.
В своем исследовании Хэрвуд и ее коллеги сосредоточили внимание на U.S. пары и их уровень стресса, связанного с воспитанием детей. Это было измерено с помощью стандартных анкет, в которых родителей спрашивают, согласны ли они с такими утверждениями, как, "Я чувствую себя в ловушке своих родительских обязанностей," или "Иногда я чувствую, что моему ребенку я не нравлюсь."
В целом, исследование показало, что уровень стресса отцов влияет на речь их маленьких детей и когнитивное развитие.
Также были доказательства того, что у детей, как правило, больше поведенческих проблем – в раннем и более позднем детстве – когда папа находился в хроническом стрессе или имел симптомы депрессии.
Хэрвуд отметил, что это было не просто потому, что их жены тоже были в стрессе. "Их [отцовское] влияние не зависело от матерей," она сказала.
Хотя исследование не устанавливает прямой причинно-следственной связи, стресс родителей может повлиять на развитие детей по ряду причин, сказал Хэрвуд. По ее словам, если их умы не утихают, они могут не полностью реагировать на слова или поведение своих детей, например.
Доктор. Майкл Йогман – председатель Комитета Американской академии педиатрии по психосоциальным аспектам здоровья детей и семьи. Недавно он стал соавтором заявления AAP о важности отцов в жизни их детей.
"Это новое исследование поддерживает множество исследований, показывающих, что отцы играют важную роль в когнитивном и поведенческом развитии своих детей," Йогман сказал.
И, добавил он, дело не только в том, что папа – помощник мамы. По его словам, отцы часто вносят уникальный вклад.
Исследования показывают, что отцы обычно влияют на языковое развитие маленьких детей иначе, чем матери, сказал Йогман. В качестве примера он сказал, что папы, как правило, испытывают больше проблем с пониманием детской речи малышей и часто поощряют их быть более внимательными "ясно своими словами."
Многие отцы также отличаются от мам во время игр. "Вообще говоря," Йогман сказал, "отцы с большей вероятностью будут поощрять детей к исследованиям и безопасным рискам."
Для Хэрвуда послание для отцов – помнить, что их собственное благополучие имеет значение для их детей. "Вы важны для своих детей, поэтому вам нужно позаботиться о себе," она сказала.
Это означает признать, что у вас стресс или депрессия, и попросить о помощи, если она вам нужна, – сказал Хэрвуд. "Отцы не должны чувствовать себя «менее мужественными» из-за того, что им нужна помощь," она добавила.
Йогман согласился. "Первые несколько лет воспитания ребенка могут быть особенно сложными," он сказал. "Если вам нужна помощь в борьбе со стрессом или депрессией, не страдайте молча."
Он также указал на важность того, чтобы отцы играли со своими детьми и читали им – для всеобщего блага. "Эти радостные взаимодействия действительно могут помочь уменьшить любой стресс, который может испытывать отец," Йогман сказал.
Результаты исследования опубликованы в последних выпусках журналов Infant and Child Development и Early Childhood Research Quarterly.